Teoría Viva Siglo XXI
obras teóricas fundantes de una nueva arquitectura del pensamiento
Trilogía para el nuevo individuo del Siglo XXI: del sujeto al verbo©
Esta Trilogía es un dispositivo teórico unitario. Responde al reconocimiento de que los conceptos heredados ya no alcanzan para dialogar con la actualidad.
Las obras pueden ser leídas de manera autónoma pero cada volumen introduce un concepto maestro propio que cumple una función precisa dentro del sistema total de la trilogía.
Leerla no exige una formación específica previa. El requisito aquí es habitar el texto desde un modo no consumista, sin buscar interpretación u opinión del texto.
Aquí no se propone una verdad absoluta, sino una arquitectura de pensamiento fundada en el criterio, el rigor filosófico y la transparencia intelectual.
La trilogía está compuesta por:
El supralenguaje como arquitectura estructural del sentido
Texto fundacional del concepto de supralenguaje y de una reontologización radical del lenguaje.Manual de Supervivencia para el nuevo individuo del Siglo XXI
Texto teórico-práctico que introduce el concepto de pensamiento real y ofrece un entrenamiento del criterio.Consciencia real: del límite a la soberanía
Ensayo teórico que desplaza la noción moderna de sujeto y propone un modelo operativo de soberanía individual.Un ensayo casi manifiesto de una Teoría Viva para el Siglo XXI
Texto breve que articula supralenguaje, filosofía y física cuántica.
Edición especial de 45 ejemplares, certificados, numerados y firmados a mano.
No disponible en canales de distribución general.
Adquisición únicamente bajo solicitud.
Trilogía para el nuevo individuo del Siglo XXI: del sujeto al verbo©
Esta Trilogía es un dispositivo teórico unitario. Responde al reconocimiento de que los conceptos heredados ya no alcanzan para dialogar con la actualidad.
Las obras pueden ser leídas de manera autónoma pero cada volumen introduce un concepto maestro propio que cumple una función precisa dentro del sistema total de la trilogía.
Leerla no exige una formación específica previa. El requisito aquí es habitar el texto desde un modo no consumista, sin buscar interpretaciones u opiniones.
Aquí no se propone una verdad absoluta, sino una arquitectura de pensamiento fundada en el criterio, el rigor filosófico y la transparencia intelectual.
La trilogía está compuesta por:
El supralenguaje como arquitectura estructural del sentido
Texto fundacional del concepto de supralenguaje y de una reontologización radical del lenguaje.Manual de Supervivencia para el nuevo individuo del Siglo XXI
Texto teórico-práctico que introduce el concepto de pensamiento real y ofrece un entrenamiento del criterio.Consciencia real: del límite a la soberanía
Ensayo teórico que desplaza la noción moderna de sujeto y propone un modelo operativo de soberanía individual.Un ensayo casi manifiesto de una Teoría Viva para el Siglo XXI
Texto breve que articula supralenguaje, filosofía y física cuántica.
Edición especial de 45 ejemplares, certificados, numerados y firmados a mano.
No disponible en canales de distribución general.
Adquisición únicamente bajo solicitud.
La nueva pedagogía de la sumisión en la era de la Inteligencia Artificial©
Cómo los modelos de lenguaje configuran las condiciones para la servidumbre intelectual y explotan el capital cognitivo social
Cuaderno editorial de ensayos críticos escrito desde distintas perspectivas sobre el impacto real de las inteligencias artificiales en el pensamiento y la conducta contemporánea.
No presenta un análisis sobre innovación tecnológica ni una alerta catastrofista sobre futuro, sino una lectura estructural de la IA como dispositivo pedagógico activo.
Describe como este sistema reconfigura y explota hábitos cognitivos, simplifica el juicio y promueve la delegación del criterio en nuestro presente inmediato.
La nueva pedagogía de la sumisión en la era de la Inteligencia Artificial©
Cómo los modelos de lenguaje configuran las condiciones para la servidumbre intelectual y explotan el capital cognitivo social
Cuaderno editorial de ensayos críticos escrito desde distintas perspectivas sobre el impacto real de las inteligencias artificiales en el pensamiento y la conducta contemporánea.
No presenta un análisis sobre innovación tecnológica ni una alerta catastrofista sobre futuro, sino una lectura estructural de la IA como dispositivo pedagógico activo.
Describe como este sistema reconfigura y explota hábitos cognitivos, simplifica el juicio y promueve la delegación del criterio en nuestro presente inmediato.